Новости образования

Я тоже против

Был "помогающим" по какой-то общественной науке...
Впечатление - тупые вопросы, совершенно частного характера, некторых - и в учебниках нет, и совершенно никак не показывающие знания предмета.

С моей точки зрения,хоршая идея,вопрос только в организации процесса.
Вспомните ,что творилось несколько лет назад в ЧГУ,липовые оценки на выпускном,липовые-на вступительных экзаменах.Дошло до маразма,на бюджет в ЧГУ стало поступить сложнее,чем в ведущие вузы страны.

ЕГЭ заставляет думать стандартно.учителя иногда перекраивают учебную программу.и в результате получается что человек сдает ЕГЭ....но программу усвоил плохо.и очень часто это проявляется на учебе в вузах.

Сообщение отредактировал $voloch - Jun 11 2008, 12:49

--------------------

I run

ЕГЭ- это самая бесполезная вещь, которую могло придумать государство!
Он не показывает обьективных знаний ученика, ещё в нем есть большой фактор человеческих и компьютеоных ошибок.
Короче- это бесполезная затея, я против ЕГЭ.

В этом году государство сделало очень трудные задания и повысило баллы на 4 и 5. (это подметили все эксперты )
Это все связано с тем что в россии очень мало строителей и фсякой шоблы, особенно когда ведется стройкав сочи.
вот почему поступают 20% выпускников

В этом году государство сделало очень трудные задания и повысило баллы на 4 и 5. (это подметили все эксперты )
Это все связано с тем что в россии очень мало строителей и фсякой шоблы, особенно когда ведется стройкав сочи.
вот почему поступают 20% выпускников

судя по написаному сдать русский точно не получилось
S@SH21, а вы о суициде еще не думали ?

В этом году государство сделало очень трудные задания и повысило баллы на 4 и 5. (это подметили все эксперты )
Это все связано с тем что в россии очень мало строителей и фсякой шоблы, особенно когда ведется стройкав сочи.
вот почему поступают 20% выпускников

бред. Это я тебе как эксперт говорю.

Сообщение отредактировал MayBee - Jun 13 2008, 22:14

--------------------

Господь на своем суде ВАКовский список учитывать не будет.

ЕГЭ заставляет думать стандартно.учителя иногда перекраивают учебную программу.и в результате получается что человек сдает ЕГЭ....но программу усвоил плохо.и очень часто это проявляется на учебе в вузах.

ЕГЭ обязывает знать определенный минимум программы. Соответственно учителя должны более ответственно подходить к преподаванию и систематизировать знания.

--------------------

жесть как она есть

в результате получается что человек сдает ЕГЭ....но программу усвоил плохо

Потому что сдать ЕГЭ не означает успешно усвоить программу.


--------------------

Всё приходит. И это придёт. :)

ЕГЭ обязывает знать определенный минимум программы.

Хорош минимум Даже учителя не в состоянии решить некоторые задачи 3 части(это о матиматике).Программы обычной школы хватает только на троечку за егэ.

Сообщение отредактировал Алсушка - Jun 13 2008, 21:50

Против егэ хотя проблем со сдачей не имел.

К теме добавлен опрос.

Модератор.

--------------------

Всё приходит. И это придёт. :)

1. Это объективная независимая оценка. Мало ли как там в своей школе сдают.

В соседних темах можно почитать, как сдают сейчас! а объективность школьной оценки и проверялась на вступительных экзаменах. Например, при приеме на матфак ЧГУ липовые медалисты отсеивались сразу.

2. Достаточно сложно дать на лапу или еще как-то оплатить хорошую оценку.

Да ну? Не сложно, а дорого, муторно и нервно.

3. Учителя теперь реально будут стараться дать необходимый уровень знаний, т.к. на егэ все выявится.

А до ЕГЭ учителя балду пинали? Учили абы как? Вот только студенты математику почему-то лучше знали...
ЕГЭ проверяет далеко не все разделы школьной программы. Кто, например, видел в ЕГЭ хоть одну задачу, ну скажем, на тему "Векторы"? На этой теме студенты на первом курсе и вешаются. А знаешь почему? Потому что в ЕГЭ этой темы нет, и учителя ее дают мимоходом - все равно "не пригодится"! Так что все совсем наоборот - программа "урезается" под рамки ЕГЭ!
Кроме того, как прикажете сравнивать труд учителя в 8 и 11 классе? 8-классники-то ЕГЭ не сдают.

4. Не надо бегать по вузам и сдавать экзамены несколько раз, достаточно разослать сертификат. Это что касается базовых предметов.

Зато можно провалить ЕГЭ (голова болела; соседи ночью спать не давали - бухали; месячные, пардон, начались - да мало ли причин!) и потерять шансы исправить оценку. Раньше, получив плохую оценку в аттестат, можно было компенсировать это на вступительных экзаменах. Теперь же права на ошибку нет.

5. Экзамен уравнивает иногородних и горожан.

В смысле - сельских жителей и горожан? Не совсем так... Зачастую он ставит одних в более предпочтительные условия, чем других. Куда больше наблюдателей приедет - там и оценки пониже будут.

А то что счас происходит всего лишь издержки, в чем то государство не право, где-то вкрались ошибки.. пара лет и все наладится.

Ыыыыы... За восемь лет ЕГЭ не наладилось, а сейчас рраз - и все будет замечательно?

--------------------

Господь на своем суде ВАКовский список учитывать не будет.

Однозначно против бабушки ЕГИ. Ну очень тяжело поверить в объективность оценки по тесту, вообще во многих странах, применявших тестирование в качестве итоговой проверки знаний стали отказываться от этого метода, в связи с необъективностью. Дурдома со списыванием даже в городских школах хватает, а теперь представьте, что будет при поступлении, если в прошлом году средний балл сельских школ был много выше, чем городских. Однозначно не верю в реальность полученных оценок, да и чехарда с выложеными заданиями в интернете развлекла. Вообще интересно, почему никак не додумаются до 6 часовой разницы во времени, не сфотографируют задания для сети. Правда сейчас стало гораздо труднее, слишком легко найти того, кто вывесит, а вообще-то кулибиных хватает, придумают чего-нибудь.
И ещё одно, при подготовке к экзамену выясняется, что многие темы в школьном курсе не даются, а сдавать надо, многие темы пропущены, а знания в институте требуют. Короче перекосов навалом. Теперь просто в логике, сколько надо заданий, чтобы захватить все темы, изучаемые в математике в рамках теста? Если много заданий, то надо делать их простыми, иначе времени не хватит, если высококомплексные, то сложными, а это не учитывает средний уровень ученика. Усреднение заданий приводит к усреднению результата. А как же быть с индивидуальным подходом, пропагандируемым родным минобром?

К вопросам и тестам экзамена никаких претензий, всё довольно прозрачно, и объективно может показать подготовку выпускника.
Но к проведению самого экзамена в школах, когда помогают, решают учителя - категорически против...
Даже пользование шпаргалкой с формулами, это не так страшно, т.к. если ученик - дуб, то никакая шпора не спасет.
Большинство сельских выпускников говорят, что им помогали на ЕГЭ.
А в то же Батырево знакомые ездили в качестве наблюдателей, так их даже в кабинеты не пускали, кормили, поили и с собой целые сумки дали!
Как выйти из такой проблемы - я не знаю?

--------------------

"Существует две бесконечности:Вселенная и Глупость.Впрочем, я не уверен насчет Вселенной."