Кого волнует судьба чувашского языка? , Два разных подхода к языку

[• SiMM]

Групповое заявление о выборе 1 варианта базисного учебного плана (без национального компонента). ФГОС. Основное.doc
Для изменения данных в документе на свои делаем следующее:
Файл → Свойства → Прочие, получаем следующее окошко:

В нём каждому свойству (в нижней части окна) задаём значения «под себя», после чего, закрыв это окошко, выделяем весть текст (Ctrl-A), щёлкаем правой кнопки мыши на документе, в открывшемся меню выбираем «Обновить поле».

--------------------

Михаил Светлов Светов - мой идеал либертарианца!

[• Инженер 3583]

Чот мне кажется Британская помощнее и повеличественнее была.

У Рима не было конкурентов. У Британцев они все же были. Процент "известного мира" за Римлянами был гораздо более высок.

[• adys]

Это у "креатиффной" части крутить хвосты коровам считается созидательным трудом? Хотя о чем это я, намалевать черный квадрат - это же искусство.

Вы опять не о том. Я понимаю Вашу личную ненависть к образованному европейскому творческому классу. Я Вам выше дала ссылку на то, что из себя представляет творческий класс. Никакого отношения к креаклам он не имеет. Противопоставлять (а Вы в своём первом посту именно противопоставили) рабочих можно только креативному классу, а креаклам противопоставить рабочих невозможно, так как обе социальные группы, рабочие и креаклы, интеллектуальным, творческим трудом не занимаются.
Касаемо "Чёрного квадрата", то Вам ещё об этом рассуждать рано.

[• Инженер 3583]

Так кого же волнует судьба ЧЯ?

Судя по всему никого.

[• Roofer]

насильно мил не будешь. разве нет ?

конечно. зачем заставляют учить никому не нужные английский, немецкий, французский?

[• adys]

конечно. зачем заставляют учить никому не нужные английский, немецкий, французский?

Английский, немецкий, французский учат аж за деньги. В школы-гимназии с углублённым изучением этих языков стоят очереди, родители готовы заплатить, лишь бы дети учились там. А вот, к примеру, чувашскому языку не хотят учить собственных детей даже родители-чуваши. Вам бы, господин хороший, отвлечься от нужности/ненужности великих мировых языков, на которых созданы высочайшие достижения человеческого гения, а переключиться на родной чувашский язык и на проблему нежелания учить чувашский ЧУВАШАМИ. И, авось, будет у чувашского шанс. А от русских отстаньте. И не мерьтесь с величайшими языками планеты. Лучше решите проблему в чувашском с отсутствием абстрактной сестры.

[• adys]

...

Я зашла на Ваши странички в соцсетях. Roofer, Вы носите прекрасное чувашское имя. Фенотипически Вы типичный сын своего народа, когда в лице причудливо переплелись древние европейские черты, сохранившиеся сейчас массово лишь у саамов и народов Поволжья, и черты кельтских нордидов, некогда вторгшихся на восточно-европейские земли. Подобные Вашему лица можно встретить по всему северу Европы, но на землях Поволжья они особо типичны. По Вашему посту чувствуется, что Вы всей душой болеете за судьбу чувашского языка. Но почему же на Ваших страничках все записи ведутся на русском? Я думаю, что Вы не только в сети общаетесь по-русски, но и думаете на русском и по-русски. Похоже, что русский Вам родной язык. В таком случае надо определиться, действительно ли Вы хотите сделать всё для спасения чувашского, или же сил Ваших на это не хватает? В последнем случае, стоит честно себе в этом признаться и дать языку предков спокойно уйти в разряд лингвистического экспоната. А спекулировать языком, на котором Ваши прапрабабушки пели колыбельные вашим прадедушкам не есть хорошо.

[• GIN]

Так кого же волнует судьба ЧЯ?

Судя по всему никого.

Мой аналогичный вопрос выявил только одного взволнованного:

GIN, меня волнует, цель- 99% владение чувашским языком населением на территории ЧР.

Но на простой вопрос:

Что и как предлагаете сделать для достижения этой цели?

и этот единственный радетель за ЧЯ ничего не смог ответить. В итоге, на горизонте пусто: ни радетелей, ни идей, ни желания что либо делать...

Сообщение отредактировал GIN - Mar 28 2016, 05:57 --------------------

Взрослых - нет, есть постаревшие дети

[• Annieannie]

Мой аналогичный вопрос выявил только одного взволнованного:

Но на простой вопрос:

и этот единственный радетель за ЧЯ ничего не смог ответить.  В итоге, на горизонте пусто: ни радетелей, ни идей, ни желания что либо делать...

Правительство ЧР предпочитает финансировать насильное (другим словом никак не могу назвать) обучение чужому языку русскоязычного населения. А вот приложить силы и ум на то, чтобы профинансировать лингвистов для спасения ЧЯ, для его "модернизации" - они не хотят и упорно отрицают, что на ЧЯ можно с соседкой обсудить, что "дети в школе хорошо учатся" или "муж на новую работу устроился", а любой более менее сложный документ ни написать ни воспроизвести невозможно.

Сообщение отредактировал Annieannie - Mar 28 2016, 07:29 --------------------

Были верные, а теперь голодные (с)

[• Roofer]

Английский, немецкий, французский учат аж за деньги. В школы-гимназии с углублённым изучением этих языков стоят очереди, родители готовы заплатить, лишь бы дети учились там. А вот, к примеру, чувашскому языку не хотят учить собственных детей даже родители-чуваши. Вам бы, господин хороший, отвлечься от нужности/ненужности великих мировых языков, на которых созданы высочайшие достижения человеческого гения, а переключиться на родной чувашский язык и на проблему нежелания учить чувашский ЧУВАШАМИ. И, авось, будет у чувашского шанс. А от русских отстаньте. И не мерьтесь с величайшими языками планеты. Лучше решите проблему в чувашском с отсутствием абстрактной сестры.

кому нужны эти "величайшие языки планеты"? они совершенно не нужны. есть единственная нужность: чем больше языков человек знает, тем лучше для него. мозг дольше остаётся молодым. изучение языков - лучшая гимнастика для мозга. глупцы те, кто ограничивается только рузким языком. смешно читать отмазки лентяев, которым лень учиться. якобы национальные языки принуждают учить в республиках. есть масса предметов, которые точно не нужны. какой-то религиозный предмет ещё придумали бесполезный.

[• Roofer]

Правительство ЧР предпочитает финансировать насильное (другим словом никак не могу назвать) обучение чужому языку русскоязычного населения.

чем больше языков человек знает, тем лучше для него. мозг дольше остаётся молодым. изучение языков - лучшая гимнастика для мозга. глупцы те, кто ограничивается только рузким языком. смешно читать отмазки лентяев, которым лень учиться. якобы национальные языки принуждают учить в республиках. есть масса предметов, которые точно не нужны. какой-то религиозный предмет ещё придумали бесполезный. поясни что язык чужой. в каждой республике есть свой родной язык. в отличие от всяких областей, у которых нет самобытной культуры, своего языка. то, что родившиеся в городах республик, болтают на рузком, не значит что они рузке.

[• tanya_]

изучение языков - лучшая гимнастика для мозга. глупцы те, кто ограничивается только рузким языком. смешно читать отмазки лентяев, к

Так скорее же пошлите на фиг этих глупых лентяев, плюньте на них, отстаньте и не заставляйте учить чувашский. Главное же - это вы, Вы сами, Ваши дети и родня, те, кто Вам дорог. Какое дело вам до этих глупцов, пусть не учат, не принуждайте, отстаньте.
ТОЛКУ ВСЕ РАВНО НЕ БУДЕТ - поговорите со выпускниками чебоксарских школ, на чувашском языке)).
Так что, живите спокойно, и пусть вас не тревожат дураки и их нежелание учить чувашский. Только отстаньте.

[• Annieannie]

чем больше языков человек знает, тем лучше для него. мозг дольше остаётся молодым. изучение языков - лучшая гимнастика для мозга. глупцы те, кто ограничивается только рузким языком. смешно читать отмазки лентяев, которым лень учиться. якобы национальные языки принуждают учить в республиках. есть масса предметов, которые точно не нужны. какой-то религиозный предмет ещё придумали бесполезный. поясни что язык чужой. в каждой республике есть свой родной язык. в отличие от всяких областей, у которых нет самобытной культуры, своего языка. то, что родившиеся в городах республик, болтают на рузком, не значит что они рузке.

У всех регионов РФ (кроме национальных республик, у которых своя самобытность ) есть своя самобытность, русские мы да,много нас да.
Какие предметы в школе по вашему не нужны?
Беда в том, что в ЧР часы чувашского языка это отобранные часы у русского языка, и это несправедливо. Невозможно знать язык,если им не пользуешься каждый день, смысл мне учить чувашский.
Я неплохо знаю английский, технические тексты читаю без словаря, когда была в командировке в Германии, через полдня разговорилась, и могла вполне сносно поговорить,спросить что мне нужно у местных. --------------------

Были верные, а теперь голодные (с)

[• Annieannie]

=Roofer,Mar 28 2016, 12:22. в каждой республике есть свой родной язык. в отличие от всяких областей, у которых нет самобытной культуры, своего языка. то, что родившиеся в городах республик, болтают на рузком, не значит что они рузке.

"Всякие области" вместе с национальными республиками - это самая большая в мире страна Россия, вы, видимо, не в курсе.
"рузке" - попрошу уважать мой родной язык русский и не коверкать его название, название вашего языка здесь никто не коверкает.

Сообщение отредактировал Annieannie - Mar 28 2016, 12:51 --------------------

Были верные, а теперь голодные (с)

[Den MC]

болтают на рузком, не значит что они рузке.

Поуважительней относись к языку тех, кто твоих предков грамоте научил, а не истребил как индейцев в Америке. --------------------

Жесть как она есть

[• adys]

кому нужны эти "величайшие языки планеты"? они совершенно не нужны.

Понимаете ли, на этих языках говорят миллионы человек, на этих языках созданы и продолжают создаваться величайшие творения человеческого гения. Эти языки являются родными языками золотого генофонда человечества. Кому они нужны? Они нужны интеллектуальной элите. Безусловно, полуграмотным дикарям, наглым и хамливым, обладающим низким интеллектом и природной агрессивностью на фоне природной же апатии, эти языки не нужны. Но дикарям в нашем политкорректном мире не позволено говорить от имени всего человечества, так как это противоречит делу самосохранения людей разумных как вида. Более того, генетики и психологи вовсю стараются. Дело в том, что из-за примесей архаичных гоминид и из-за разных условий развития, целые популяции попали на грань видовой принадлежности по различиям в интеллекте. Погуглите, сейчас появилось достаточно работ по теме. Политкорректные времена, увы, кончаются. Учтите, что дураки более никому не нужны. Впереди роботизация, евгеника и, как следствие, расставание с бесперспективными индивидуумами.