Новости родителям

Конечно, хочется, чтобы у ребенка было больше "5", тем более наша учительница стимулирует учебу раздачей наклеек, за три "5". Но для меня главное, чтобы ему интересно было! Иначе учеба будет для меня..только ради "5".

--------------------

Quod licet Jovi, non licet bovi!

Читать, писать, считать умел до первого класса.
Большая часть предметов в школе - для хзанятия времени. В жизни они не пригодятся. Заморачиваться по этоим наукам считаю ненужным занятием.

стараюсь привит в ребенке интерес к самой учебе и интерес к познанию

А вот как это делавть - вот вопрос вопросов.... Пытаюсь, но не получается не оглядываться на других, не сравнивать успехи дочери с успехами других детей...

--------------------

Если я в споре с Вами оставил за Вами последнее слово - не обольщайтесь! Я просто решил, что спор с дураком не сделает меня ни умнее, ни счастливее...

сама училась не очень.. класса до 5 .... потом поняла, что мне это надо и все стало замечательно.
За тройки ругать точно не буду. Главное что бы было интересно и что бы ребенок сам понял, что ему это надо, тогда и учеба пойдет, и оценки пойдут.

Учиться только на 5 .... неее... скучно :-)

Пусть лучше пробудет, дерзает, испытывает на себе..., :-) это закаляет характер :-)
Одно но..., усидчивость вырабатывать надо ), я без этого страдала :-)

Сообщение отредактировал Лапуля - Nov 14 2006, 10:11

--------------------

ЗАКАЗ И ДОСТАВКА воздушных шаров и других подарков к любым праздникам, праздничные оформления
Тел. 21-79-79

Пытаюсь, но не получается не оглядываться на других, не сравнивать успехи дочери с успехами других детей...

А вот это, думаю, самое гланое: Не сравнивать с другими. Моя учится хуже, чем я, но с собой тоже не сравнить. В наше школьное время требования были другие. Кроме того, она у меня гуманитарий, а все остальные в семье математики, так что на себя в этом вопросе не ровняем. Конечно ругаю, когда носит тройки и двойки, и, когда наезжает на учителей, объясняю, что они разные и надо выполнять требования, даже если они кажутся абсурдными.

С одной стороны, я очень хочу, чтобы мои дети учились отлично и прикладывали к этому максимум усилий. Но с другой стороны, я, профессиональный троечник, ;), с некоторым снисхождением и жалостью смотрю на тех своих сверстников, которые носили домой пятёрки, в то время как я жёг резину, прогуливал школу, рвал штаны на заборах и целовался с девочками...

Можно и на "5" учиться, и штаны рвать на заборе. Я когда училась, сдавала экзамен на "отл" и на дискотеку ночную бежала. Моей до школы еще далеко, но мы с мужем уже говорили на эту тему. Муж говорит, меня не контролировали, все нормально. А я говорю, что моя мама всегда уроки проверяла до 7 класса, и за лень ругала. И была я ударницей. Учиться начала только в институте серьезно, тем более был стимул, за бесплатно.

вспоминая себя: до третьего класса отличник, потом троечник, пототом на медаль чуть не дотянул. оценки мне всегда были по барабану (ну только четвертные разве что). все учителя прекрасно знали, что я практически любой предмет могу осилить и на любую олимпиаду поехать. при этом ставили мне двойки и тройки "за лень".

свою дочь не буду напрягать по поводу оценок. а вот понимать материал она должна будет. даже химию. иметь представление что как и почему - это обязательно. школьная программа не сложна, она сделана разумно, практически под любого ребенка.

мне не нужны ее оценки, мне нужна ее разумность, ее понимание.

--------------------

культура рулит! итить ее.

Сын очень похож на меня в учебе - ловит все на лету и не прилагает усилий, а нынче вообще потерял интерес к учебе, как ему объяснить, что это все надо (я это поняла лишь после школы в школе тоже было скучно)?


--------------------

Очаровательные щенки с документами РКФ

Я училась на 4 и5. Ребенка не заставляю... Пусть сама к этому придет.

А почему нет ответа - Я круглый отличник/отличница, а мой ребенок троешник, даже двойки получает?

--------------------

Кто хочет - ищет возможности, кто не хочет - ищет причины.

Хочется дурой набитою стать,
Чтоб не уметь ни писать, ни читать,
Чтобы валяться круглые сутки...
Чтобы смеяться на глупые шутки...
Чтобы переться от розовой шмотки,
Чтобы подруги - одни идиотки,
Чтоб в ридикюле духи и жЫвачка,
Чтоб Петросян насмешил до ус... ки.
Чтобы компьютер - большой калькулятор,
Чтобы с ашипкай писать "гиниратор",
Чтобы Дом2 - "зашибись передача",
Кучу любовников и побогаче.
Чтобы в наушниках - "Шпильки" с Биланом,
Чтобы трусы - только "Дольче Габана",
Чтоб "кибернетика" - страшное слово,
Чтобы "политика - это не клёво".
В общем, хочу быть набитою дурой,
Брать не умом, а лицом и фигурой,
Всё достигать, обнажая коленки...

сегодня только на эту тему дома говорили, что не в отметках счастье

не в оценках счастье, это да!!! но так хочется радоваться 5 и 4
моя доча в папу... обидно, досадно.. ну и что, всё равно люблю

--------------------

дома....

Проголосовала за пятый пункт. Сама училась на 4 и 5, но от ребенка требовать отличной учебы точно не буду и так чувствую, что на дочке природа отдохнула

А я не знаю, какой пункт выбрать.
Я училась в основном на "5", хотя некоторые предметы, как я сейчас понимаю, я не знаю СОВЕРШЕННО - т.е. по ним у меня лишь оценки хорошие. Поэтому, принимая во внимание свой опыт, мне, откровенно говоря, все равно, что там моему ребенку в дневнике рисуют - мне важно, что она знает. Бывает такое, что у ребенка пятерка, а она в предмете "плавает" - английский, чувашский у нас такие... Я, конечно, понимаю, что возможно, нет у ребенка способностей к языкам. И если чувашский по моему мнению еще тянет на тройку, то по английскому у нас вообще 0!!! И не важно, что третий год она круглая отличница - по английскому она не знает НИЧЕГО!!! И нет смысла ребенка подтягивать по имеющемуся материалу - надо просто брать и учить все заново по нормальному учебнику Как раз думаю летом этим заняться...
Так что для меня не в оценках дело - дело в знаниях.

Сообщение отредактировал СверчОк - May 15 2011, 22:35