Новости чувашской культуры

[• NikR]

калас-и мĕншĕн эпир вырăсла çыратпăр яланах?

мĕншĕн тесен пире вырăсла çырма çăмăлрах

кам та пулсан калама пултарать "кунта пурте вырăсла ăнланмаççĕ"

эпир мĕн, вырăссемшĕн тăрăшатпăр? е чăваш чĕлхине аталантарасшăн?

--------------------

Здесь могла бы быть моя подпись

[• AlisaVstrane]

Станислав Убасси, +1000
не учат общению на простом бытовом уровне!
методика - никакая!!!
Нет разделения на группы, для тех кто изучает с нуля, и тех,  для кого этот язык родной!

Согласна!!!

Учебники Очень сложные!!!

Взяли бы методику изучения английского языка.

[loupblanc]

Предложения уважаемого тов. Убасси, к сожалению, не решают проблему изучения чувашского языка в Чувашии полностью. Возможно, у него есть какая-то более цельная программа, но его предложения, по сути, относятся к русскому, татарскому, мордовскому и другому нечувашскому населению республики. Для тех родителей, которые хотели бы нормального изучения чувашского языка, такие предложения категорически неприемлемы. Нельзя тому, кто пытается сохранить язык в полной мере, начинать с каких-то облегченных программ изучения языка. Неродной язык таким образом учить можно, родной - нельзя.

Дифферинцировать надо просто, кто то будет начинающим кто то продолжающим. Или в конце концов можно временно поступиться, глубиной познаний в пользу широты охвата.
Китайцы своих инженеров учат по 3 года в заведениях типа наших техникумов, где грузят их только практическими навыками не вдаваясь глубоко в теорию, но тем не менее лепят свои поделки потом. Все определяет стратегия.

Сообщение отредактировал loupblanc - Jan 14 2013, 21:12

[• Станислав Убасси]

Предложения уважаемого тов. Убасси, к сожалению, не решают проблему изучения чувашского языка в Чувашии полностью. Возможно, у него есть какая-то более цельная программа, но его предложения, по сути, относятся к русскому, татарскому, мордовскому и другому нечувашскому населению республики. Для тех родителей, которые хотели бы нормального изучения чувашского языка, такие предложения категорически неприемлемы. Нельзя тому, кто пытается сохранить язык в полной мере, начинать с каких-то облегченных программ изучения языка. Неродной язык таким образом учить можно, родной - нельзя.

================
Именно. Сказанно же, в городских школах! А в городах даже не родившиеся дети в эпоху глобализации - уже не чуваши.
Тĕрĕс!
Улатăрта, Канашра, Çĕмĕрлере... Шупашкарта та!Çавăн пирки калаçу пырать. Шел пулин те, пĕчĕк шупашкарçăсем (пирĕн ачасем)çуралнăранпах - вырăссем. Тĕпчевçĕсем пĕлтернĕ тăрăх, çуралма ĕлкĕреймен ача (амăшĕ хырăмĕнчех) амăш калаçнă чĕлхине йышăнать, ун таврари çынсем калаçни те. Сахалтан 90% амăшĕ калаçни - вырăсла (ĕçри калаçусем, пускил-кÿршĕсемпе калаçни). Телевизор сасси те çуралма ĕлкерймен ача хăлхине çитет. Çавна пула пирĕн пĕчĕк шупашкарçăсем чăвашсем мар.

Сообщение отредактировал Станислав Убасси - Jan 14 2013, 21:42

[• ned]

================
Именно. Сказанно же, в городских школах! А в городах даже не родившиеся дети в эпоху глобализации - уже не чуваши.
Тĕрĕс!
Улатăрта, Канашра, Çĕмĕрлере... Шупашкарта та!Çавăн пирки калаçу пырать. Шел пулин те, пĕчĕк шупашкарçăсем (пирĕн ачасем)çуралнăранпах - вырăссем. Тĕпчевçĕсем пĕлтернĕ тăрăх,  çуралма ĕлкĕреймен ача (амăшĕ хырăмĕнчех) амăш калаçнă чĕлхине йышăнать, ун таврари çынсем калаçни те.  Сахалтан 90% амăшĕ калаçни - вырăсла (ĕçри калаçусем, пускил-кÿршĕсемпе калаçни). Телевизор сасси те çуралма ĕлкерймен ача хăлхине çитет. Çавна пула пирĕн пĕчĕк шупашкарçăсем чăвашсем мар.

Кала-ха мана малтан, тăванăм, сан ачасем пур-и, пур пулсан - мĕнле чĕлхепе килте калаçаç вĕсем сирĕн?

[• efim]

================
Именно. Сказанно же, в городских школах! А в городах даже не родившиеся дети в эпоху глобализации - уже не чуваши.

Не все родители так считают, не списывайте их со счетов. Именно у таких родителей, тех, кто хотят дать детям углубленное знание языка, для тех, кто хочет сохранения чувашского народа, больше всего нерешенных проблем.
Ваша программа для них совершенно не подходит, поэтому, пожалуйста, обдумайте, и, как специалист-филолог, попробуйте такую программу сформулировать.
Разделите эту программу на различных обучающихся, но и дайте возможность получения знаний чувашского языка всем желающим, кто хотел бы на нем не просто на базаре торговаться, но и писать литературу, публицистику.

[• Станислав Убасси]

Кала-ха мана малтан, тăванăм, сан ачасем пур-и, пур пулсан -  мĕнле чĕлхепе килте калаçаç вĕсем сирĕн?

------
Шел пулин те, ывăл Мускавра пурăнать. Уйăхра пĕрре-икĕ тĕл пулатпăр. Вăл вĕреннĕ чухне (59 шкулта), чăваш чĕлхе урокĕсем шкулта пулман. Директорĕпе калаççа татăлтăм - факультатив шайĕнче 5-мĕш классра хам тĕллĕн вĕрентме пуçларăм. Амăшепе уйрăлнă хыççăн (пĕремĕш арăм çурма литовка, çурма полька) çыхăну татăлчĕ. Çакнашкал шăпа.
Хам та вырăс шкулне пĕтертĕм, чăваш чĕлхе предмечĕсем пулман. Пире Вăрнарта чăвашла калаçтарман, вăйпах чарнă - вĕрентекенсем (учитель текеннисем) кил-çуртсем тăрах çуресе тĕрĕсленĕ! Литвара, Вильнюс институне пĕтернĕ хыççăн, нумай çул Литва ялĕнче пурăнтăм. Çавăнта чăвашла калаçма-çыркалама хама-хам вĕрентрĕм. Анчах та тĕлĕксене литвалла курма пуçланă хыççăн, Чăваш енне çул тытрăм. Халĕ литвалла юлташсем патне çыркалатăп (электроннлă çыру меслечĕпе). Акă анчахрах чăвашла-литвалла-вырăсла Çĕнĕ çул саламне (хам типографи меслечĕпе кăларнă открыткă-ÿкерчĕк) ятăм. Май пулсан вырнаçтаратăп.

Сообщение отредактировал Станислав Убасси - Jan 14 2013, 22:22

[• Станислав Убасси]

[quote=efim,Jan 14 2013, 22:57]
Не все родители так считают, не списывайте их со счетов. Именно у таких родителей, тех, кто хотят дать детям углубленное знание языка, для тех, кто хочет сохранения чувашского народа, больше всего нерешенных проблем.
=============
Питĕ лайăх çавнашкал ашшĕ-амăшсем пулни. Савăнтарать!!!
Анчах пăхатăп та пирĕн çуртра ашшĕсем те амăшĕсем те - чăвашсем, ачисемпе урама тухаççĕ. Пĕр чăваш пуплевĕ те илтĕнместь.

[• ned]

------
Шел пулин те, ывăл Мускавра пурăнать. Уйăхра пĕрре-икĕ тĕл пулатпăр.  Вăл вĕреннĕ чухне (59 шкулта), чăваш чĕлхе урокĕсем шкулта пулман. Директорĕпе калаççа татăлтăм - факультатив шайĕнче 5-мĕш классра  хам тĕллĕн вĕрентме пуçларăм. Амăшепе уйрăлнă хыççăн (пĕремĕш арăм çурма литовка, çурма полька) çыхăну татăлчĕ. Çакнашкал шăпа.
Хам та вырăс шкулне пĕтертĕм, чăваш  чĕлхе предмечĕсем пулман. Пире Вăрнарта чăвашла калаçтарман, вăйпах чарнă - вĕрентекенсем (учитель текеннисем) кил-çуртсем тăрах çуресе тĕрĕсленĕ!  Литвара, Вильнюс институне пĕтернĕ хыççăн,  нумай çул Литва ялĕнче пурăнтăм. Çавăнта чăвашла калаçма-çыркалама хама-хам вĕрентрĕм. Анчах та тĕлĕксене литвалла курма пуçланă хыççăн,  Чăваш енне çул тытрăм.  Халĕ литвалла юлташсем патне çыркалатăп (электроннлă çыру меслечĕпе). Акă анчахрах чăвашла-литвалла-вырăсла Çĕнĕ çул саламне (хам типографи меслечĕпе кăларнă открыткă-ÿкерчĕк) ятăм. Май пулсан вырнаçтаратăп.

Ачу та тăван чĕлхе пĕлемест пулсан кам валли пуш параппан çапан вара эс? Малтан ачуна вĕрент, кайран ыттисем валли çырма пултаран. Пурне те ыйтан чăваш-чăваш тесе кăшкăраканнисене, а хăйсен ачисем те пĕлмеççĕ чĕлхине. Паллах Сире никам та итлемест, мĕншĕн тесен мĕскĕн курăнатăр эсир, тăван ачăрсене тăван чĕлхене вĕрентейменнисем, çапах çăвар карма вăтанмастăр. Ах, арăм вырăс пулнă çав, ах шкулта вĕрентмен çав, а хăвăн ачупа ху Паллах ĕçлемен, мĕншĕн тесен сан ачупа арăму тата шкул ĕçленĕ. ĔçЛесси çăвар караси мар çав, çăвар карнă чух пурте маттур эсир...

[• Станислав Убасси]

[quote=ned,Jan 14 2013, 23:35]
Ачу та тăван чĕлхе пĕлемест пулсан кам валли пуш параппан çапан вара эс? Малтан ачуна вĕрент, кайран ыттисем валли çырма пултаран. Пурне те ыйтан чăваш-чăваш тесе кăшкăраканнисене, а хăйсен ачисем те пĕлмеççĕ чĕлхине.

==============
Юлташăм, тĕресех çыратăн, пулĕ! Ыттисен урăхла пултăрччĕ. Хăвăн кил-йыш тĕслĕхÿпе паллаштар. Кăшкăрмасăр, тапăнмасăр. Вара ыттисем валли те усăллă пулĕ. Кăшкăрнипе лару-тăрава улăштараймăн, итлеме хатĕр пулнисене сивĕтетĕн кăна. Çын - вăл çакнашкал "япала-пулăм": тапăнсан - хăйне-хăй хÿтĕлес тесе, хăйĕн çитмелĕхсене пытарас тесе, хирĕç тапăнть. Вара ĕç пулмасть.

[• Станислав Убасси]

Чувашский:
Год в городской школе, семестр в вузе.
Как научили счету и основным словам (продукты питания, действия и т.п.) бабушки так этого всегда хватало для получения пятерки в нашей системе образования. Вывод и в школе и в вузе пользы не было, глубокий скепсис.
Соглашусь что в городских школах необходимо изучать разговорный.
т.к. на практике (и я и те кто учился со мной) т.е. не знали языка - не продвинулись не на дюйм. А те кто знал язык оценки получили автоматом - они и не пытались углубить знания.

==============
Вот об этом речь. Типичный случай. Ставили пятерки за толерантное отношение к учителю чувашского.

[• ned]

Станислав Убасси, ман ача мĕн пĕчекрен хулара ÿсет, анчах вырăсла садикре, халь шкулта çеç калаçать, килте манпа тата амăшпе тăван чĕлхепе çеç пуплет. ÇавăНпа малтан хăвăр килтен пуçлăр, хăвăртан тĕслĕх парăр. ХăВăР пултараймастăр текки, çăвар карса ан та ларăр...
Ачапа, йĕри тавра вырăс чĕлхи чухне, кашни кун ĕçлени çеç пулăшать, кашни сăмахне куçарса тÿретсе пымалла.

[• Станислав Убасси]

Станислав Убасси, ман ача мĕн пĕчекрен хулара ÿсет, анчах вырăсла садикре, халь шкулта çеç калаçать, килте манпа тата амăшпе тăван чĕлхепе çеç пуплет. ÇавăНпа малтан хăвăр килтен пуçлăр, хăвăртан тĕслĕх парăр. ХăВăР пултараймастăр текки, çăвар карса ан та ларăр...
Ачапа, йĕри тавра вырăс чĕлхи чухне, кашни кун ĕçлени çеç пулăшать, кашни сăмахне куçарса тÿретсе пымалла.

===============
Маттур! Çакнашкал тĕслĕхсем сахал çав. Вĕсене нумайлатмалла, халăх хушшине сармалла. Халĕ нумайăшĕ икĕ-виçĕ ĕçре вăй хураççĕ, Мускава (Хусана, Чул хулана...) калым тума тухса каяççĕ...
Çавах та чăвашлăх çул-йĕрне шырамалла.
Ник шайĕнче калаçма йăвартарах. Эс, аптраман чăваш, мĕн ятлă пулатăн? Аçу рачĕ мĕн ятлă? (Эпĕ, тĕслĕхрен атте ячĕпе çырăнатăп-чăвашла: Упаçи). Эпĕ санран аслăрах, çавна пула - ăнăçу сĕнес килет. Сан пек чăвашсем пулни, уççăн калатăп, савăнтарать. Тепĕр чухне шăрчăк та, хаяр та пулмалла. Вăхăт иртнĕ çемĕн вăл иртсе каять, ырри, тĕп шăнăрĕ юлать.

[• ned]

===============
Маттур! Çакнашкал тĕслĕхсем сахал çав. Вĕсене нумайлатмалла, халăх хушшине сармалла. Халĕ нумайăшĕ икĕ-виçĕ ĕçре вăй хураççĕ, Мускава (Хусана, Чул хулана...) калым тума  тухса каяççĕ...
Çавах та чăвашлăх çул-йĕрне шырамалла.
Ник шайĕнче калаçма йăвартарах. Эс, аптраман чăваш, мĕн ятлă пулатăн? Аçу рачĕ мĕн ятлă? (Эпĕ, тĕслĕхрен  атте ячĕпе çырăнатăп-чăвашла: Упаçи). Эпĕ санран аслăрах, çавна пула - ăнăçу сĕнес килет. Сан пек чăвашсем пулни, уççăн калатăп, савăнтарать. Тепĕр чухне шăрчăк та, хаяр та пулмалла. Вăхăт иртнĕ çемĕн вăл иртсе каять, ырри, тĕп шăнăрĕ юлать.

Кирлĕ Мар сирĕн мухтани, тата эп чăваш мар, сувар эп, челхе те сувар-пулкар чĕлхи - тăван чĕлхе. ЧăВашсен чĕлхи паянхи кун - вырăс чĕлхи
Кунта тĕплĕнрех çырнă
http://forum.cheb.ru/?showtopic=1010074
http://forum.cheb.ru/?showtopic=1236551

[• efim]

Кирлĕ Мар сирĕн мухтани, тата эп чăваш мар, сувар эп, челхе те сувар-пулкар чĕлхи - тăван чĕлхе. ЧăВашсен чĕлхи паянхи кун - вырăс чĕлхи
Кунта тĕплĕнрех çырнă
http://forum.cheb.ru/?showtopic=1010074
http://forum.cheb.ru/?showtopic=1236551

Ну ведь в такой форме сохранять язык будут тысяч 10 народа, которые с вами согласятся... Вместо ухода за домом, его ремонта, образно говоря, вы хотите его сжечь, и жить в какой-то архаичной землянке...