Новости родителям

[• Lika123]

Это уже другой вопрос, нехватка учителей в школе не из-за того что их нет, а из-за того что они не хотят работать. ВУЗы выпускают достаточное количество учителей, но они не работают по специальности. Есть несколько выходов из ситуации, заставить работать учителей после вуза хотя бы 10 лет или отдавать полную стоимость обучению государства или поднять зарплату, но к сожалению приоритеты наших правителей совсем другие, им не нужно образование, т.к. их дети не учатся в Российских школах.

Вы даже здесь видите проблему не в оплате, которая привлекла бы специалистов, создала бы конкуренцию и позволила бы выбирать лучшие кадры,а заставить, силовые методы. Имхо. Хорошего учителя вашим детям.

[• elik]

Всегда и не раз говорила, если все так радужно в школе.: всего вот утверждают по три  часа работают, в 12 свободны уже-что же нехватка учителей? Что же все от своего счастья бегут? Если завидно, что за 36 уроков хотят оплату не как за 18 уроков, то приходите в школу.
18 часов как правило новому педагогу год дают. Остальным больше ставки дают.Умный учитель, просто напишет заявление об увольнении с таким отношением и подходом. Полно центров репетиторства официальных куда хорошему учителю не проблема устроиться. И дистанционных таких центров хватает. Те же деньги с меньшими нервами заработает. Дискуссию прекращаю.

Нехватка по одной простой причине, низкая зарплата, если бы в школе платили бы у нас хотя бы 40000, то очередь бы стояла в школы. За 15000 работают только те, кому в декрет, у кого маленькие дети, кого муж обеспечивает, чтобы дома не сидеть и предпенсионники. Кто берет по 36 часов просто хотят больше заработать, ни о каком качестве образования и речи не идет. Я же говорю на класс должно быть 2 предметника на каждый предмет, один в школе на очке, другой на дистанционке, чтобы они через день менялись местами, это если говорить о качестве образования.

Сообщение отредактировал elik - Aug 23 2020, 17:32

[• elik]

Вы даже здесь видите проблему не в оплате, которая привлекла бы специалистов, создала бы конкуренцию и позволила бы выбирать лучшие кадры,а заставить, силовые методы. Имхо. Хорошего учителя вашим детям.

Оплата должна быть приоритетом, именно она приведет в школу сильнейших педагогов, но учителя не смогут защитить власть от народа, поэтому оплата является приоритетом для военных и силовых ведомств.

[• margarin]

первое полугодие предпочел бы посидеть дома с репетитором. И чтобы денег государство дало на это, т.к. мы типа школой не пользуемся

[• кошерный доктор]

У мамы более чем 30 летний пед.стаж. никогда не было такого, чтоб она отвела уроки и шла домой. В последнее время нагрузка свыше 30 часов, классное руководство впридачу ещё, отчётность всякая (учебный план по классам расписать/скорректировать, домашку проверить, оценки проставить, проконтролировать в своем классе оценки, которые должны быть вовремя проставлены по другим предметам) + к этому родительские собрания проведи + ещё к урокам материал подготовь + ещё повышение квалификации + подготовка к разным олимпиадам и ещё вишенка на торте в виде международного проекта.
Зачем вообще учителю домой ходить, пусть в школе живет, часы отрабатывает

--------------------

Специфика метода кнута и пряника в России в том, что пряник засохший и им тоже бьют

[• Вильга]

В школах очень мало хороших Учителей. Тех, кто действительно умеет и хочет Учить. Таких учителей-звездочек ненавидят коллеги. Основная масса , работающих в школе - поступали в пед только потому, что туда легче всего поступить. Зайдите в любую школу и посмотрите педагогический коллектив - толпы теток с перекошенными, злобными лицами. Зато пытаются из себя интеллигентов строить. Как раз-таки самоизоляция показала, что без очень многих псевдо-учителей можно и нужно обходиться. Больше пользы принесет просмотр видео лекций от нормальных учителей.

[• Морская21]

В школах очень мало хороших Учителей.  Тех, кто действительно умеет и хочет Учить. Таких учителей-звездочек ненавидят коллеги.  Основная масса , работающих в школе - поступали в пед  только потому, что туда легче всего поступить. Зайдите в любую школу и посмотрите педагогический коллектив - толпы теток с перекошенными, злобными лицами. Зато пытаются из себя интеллигентов строить. Как раз-таки  самоизоляция показала,  что без очень многих псевдо-учителей можно и нужно обходиться. Больше пользы принесет просмотр видео лекций от нормальных учителей.

Так всегда такое было. Причём как в школах, также в садиках и вузах. Для того, чтоб быть настоящим педагогом, воспитателем и преподавателем, надо иметь прирождённый талант и желание, а не просиживать до пенсии годы, получая за это просиживание квалификационный категории и специальный стаж

Сообщение отредактировал Морская21 - Aug 23 2020, 19:06

[• CLARCK]

Чувствую учебный год будет запоминающимся. Школа в две смены. В классах по 36 детей. Если еще по утрам будут температуру мерить каждому, то вход в школу будет полчаса занимать и это минимум.

егэ и дистанционное обучение, потом такое поколение получат в итоге.
правильно говорили, неграмотными проще управлять.

[• CLARCK]

Так всегда такое было. Причём как в школах, также в садиках и вузах. Для того, чтоб быть настоящим педагогом, воспитателем и преподавателем, надо иметь прирождённый талант и желание, а не просиживать до пенсии годы, получая за это просиживание квалификационный категории и специальный стаж

сейчас про многое такое можно сказать.
медицина например

[• Морская21]

сейчас про многое такое можно сказать.
медицина например

Ну у медиков такое отношение к работе чревато жалобами. Если это врач типа хирурга, то непрофессионализм и врачебные ошибки как итог , мне кажется,быстренько выйдут наружу. Учителя и прочие специалисты в сфере образования, которые не по зову сердца и призванию работают, как просиживали, так и просиживают и по сей день без последствий особых. Только если будут орать и это попадёт в инет, либо если руку на ученика поднимут

[• NFS]

... Если у вас есть дети, то они наверное кружки или секции какие-то посещают?..

Не дай бог Тут одного ёлика за глаза хватает...

[• Альгиз]

Очно-дистанционный (иногда появляться в школе) лучший вариант. В эл. журнале дали детям учителя задания на всю неделю по учебнику, дети на следующей неделе по графику пришли в школу, сдали работы на проверку, получили новое задание на неделю и снова ушли. По окончанию раздела или нескольких взаимосвязанных тем провели контрольную-тестирование в школе. Учителя в течении недели работы проверят и оценки к концу недели выставят.
Если задания выполнять, как семье ученика удобно и сдавать их через неделю по графику непосредственно в школе в тетрадях или на других носителях, без фото и видео фиксации, то учиться будет на много легче. Контрольные и тесты в стенах школы выявят тех, кто делал ДЗ не сам (у нас некоторые учителя за ДЗ даже не ставят оценок в журнал, только за работу на уроке и контрольные).

[• Мистер Дая]

Вы, видимо, мало себе представляете педагогическую работу. Если у вас есть дети, то они наверное кружки или секции какие-то посещают? У некоторых, допустим, есть репетиторы, как раз во время после школы до вечера. Это куда втиснуть в график ваш прекрасный? С 20 до 24 часов?
У меня ребёнок учится в нач классах, делает медленно уроки, за 2 часа он не успевает домашнюю работу сделать порой. Ставить таким ученикам 2 за то, что они не успели до 17 часов сделать? Вы так описываете, что все дети- сразу подростки, которые сами делают домашку. У нас в классе больше 30 учеников, я общаюсь с родителями, единицы делают сами её, большинство сидят с родителями пока ещё.
Проверку учителем классных работ и подготовку к завтрашнему уроку куда включить?
Если вы не хотите париться над домашкой и нет желания/фин возможностей для репетитора, но есть желание свалить все это бесплатно на учителя--так и скажите

Вы всё верно и точно описали. У товарища elik, скорее всего, нет детей и поэтому он слабо представляет, как может один учитель проверять большое количество детей. Вот у товарища, сын в прошлом году ходил в третий класс. Занятия заочно. Он прислал, при помощи родителей, контрольную работу. Ему поставили оценку "3", так получилось, что об этом узнали поздно и он не успел исправить оценку, хотя мог бы и у него бы получилось. Если бы всё это происходило в обычном, штатном режиме, с очным обучением, такой ситуации, скорее всего бы не было, ну и учитель мог бы в описанной ситуации, как-то через родителей постараться дать шанс исправить оценку, что бы не "портить" итоговую оценку за четверть. Но он или не захотел или посчитал это не важным. А для детей это большое расстройство, к тому же, как мы все с вами знаем, плохая оценка не всегда ставится за не выученный урок или за не знание предмета. Часто бывает, что дети делают глупые ошибки, путаются и получают плохую оценку. И таких историй, я думаю, у каждого наберётся масса.

Лучше всего очное обучение школьников, заочное, особенно для начальных классов, очень сложно, как для детей, так и для учителей

--------------------

На небесах только и говорят, что о море. Как оно бесконечно прекрасно. О закате, который они видели..

[• Curly Gold]

и снова ушли

ага, и снова ушли домой заниматься со всей ответственностью, пока родители на работе

вы упорно игнорируете тот факт, что родители против дистанционки не потому, что она идиотски организована (хотя это тоже), а потому, что детям не хватает дисциплины на то, чтобы заниматься часами самостоятельно. И не надо говорить, что это вина родителей. Даже взрослым зачастую не хватает дисциплины и усидчивости, что уж про детей говорить.

да хоть как будет организована дистанционка, все равно она будет требовать от родителей активного участия, чего многие просто не могут себе позволить. А теперь помножьте эти усилия на количество детей и станет, я надеюсь, окончательно ясно, почему многие - подавляющее большинство - за очное обучение.

Сообщение отредактировал Curly Gold - Aug 23 2020, 22:30

[• kilogramzik]

В школах очень мало хороших Учителей.  Тех, кто действительно умеет и хочет Учить. Таких учителей-звездочек ненавидят коллеги.  Основная масса , работающих в школе - поступали в пед  только потому, что туда легче всего поступить. Зайдите в любую школу и посмотрите педагогический коллектив - толпы теток с перекошенными, злобными лицами. Зато пытаются из себя интеллигентов строить. Как раз-таки  самоизоляция показала,  что без очень многих псевдо-учителей можно и нужно обходиться. Больше пользы принесет просмотр видео лекций от нормальных учителей.

Поддерживаю, и еще рейтинг этих учителей составить бы, записать их видеоуроки и транслировать детям. Такое изобилие на ютубе всего, что к концу поисков адекватных уроков погибнуть можно.


--------------------

http://www.vadekvate.com/index.php?option=...&id=7&Itemid=22