Новости родителям

[• Наблюдатель]

Астрономия должна проходиться с уже минимальным багажом по физике и математике

А вот и нет. Так оно работает плохо. Много вы видели людей, которые этот багаж физики вообще восприняли?!

Лучше, когда базовые астрономические знания (пусть даже через красивые картинки о космосе), полученные в начальной школе и даже до того, дадут мотивацию к последующему изучению физики.

[• trasher]

А вот и нет. Так оно работает плохо. Много вы видели людей, которые этот багаж физики вообще восприняли?!

Лучше, когда базовые астрономические знания (пусть даже через красивые картинки о космосе), полученные в начальной школе и даже до того, дадут мотивацию к последующему изучению физики.

угу, потому английский который в дошколята и в начальной проходят, потом не продвигаются дальше, ван дринк плиз. Все в свое время делать нужно. Хотите маленький пример, моя старшая в детстве увлеклась древним египтом (почему и зачем не знаю), мне то что, что нашел все приволок в дом. Фараоны, обычаи, традиции, религию знала как 5 пальцев. Счас чего, спрашиваю, там остатки знаний сохранились, но не больше чем у меня от обычного учебника истории.

Сообщение отредактировал trasher - Aug 24 2017, 08:20

--------------------

"А что тут поделаешь.
- Это что, гребанный план всех ирландцев."

[• Наблюдатель]

Все в свое время делать нужно.

Именно.
В детстве - восхищение красотой и тайнами окружающего мира, а уже потом - систематическим познанием.
Наоборот - не работает.

маленький пример

Не в тему.
Явление совершенно нормальное. Никто не требует, чтобы конкретные интересы и увлечения сохранялись неизменными всю жизнь.
Зато потом, даже если от точных знаний мало что останется (умение забывать - важное свойство памяти), человек не знания будет вспоминать, а то, насколько богатой, насыщенной была его жизнь. 146% в данном примере у девочки будет преимущество перед сверстницами.

английский который в дошколята и в начальной проходят

Что ж вы всё обратные примеры-то приводите. Вы ж сказали: всему своё время. Принудительно учить дошколят английскому - не время. Мотивации нет.
В то же время общение со сверстниками в англоязычной среде наиболее эффективно именно в дошкольном возрасте (мотивация есть, выходит своевременно).

[• trasher]

Именно.
В детстве - восхищение красотой и тайнами окружающего мира, а уже потом - систематическим познанием.
Наоборот - не работает.

Не в тему.
Явление совершенно нормальное. Никто не требует, чтобы конкретные интересы и увлечения сохранялись неизменными всю жизнь.
Зато потом, даже если от точных знаний мало что останется (умение забывать - важное свойство памяти), человек не знания будет вспоминать, а то, насколько богатой, насыщенной была его жизнь. 146% в данном примере у девочки будет преимущество перед сверстницами.

Что ж вы всё обратные примеры-то приводите. Вы ж сказали: всему своё время. Принудительно учить дошколят английскому - не время. Мотивации нет.
В то же время общение со сверстниками в англоязычной среде наиболее эффективно именно в дошкольном возрасте (мотивация есть, выходит своевременно).

Мои племянницы разговаривают на смеси французского, английского и русского. Просто в садике по русски не говорят. Когда придет время сдавать экзамен они окажутся ровно в той же ситуации, кто учился в школе позже, но по учебникам и правильно. Все разговаривают на русском, кто то правильно, кто то безграмотно, надо отличать бытовой язык. Это раз. А два, появляются креоцинисты и отвергатели похода на Луну, там базы нет. Поэтому нужен системный подход, когда вопросы задаются и на них уже есть ответы, которые не на веру рассчитанные, а на понимание. Ребенок больше верит, он не может пока проверить, а после хоть знания законов Ньютона, когда объяснить может сам, то и остальное может проследить. Надо делать точку отсечки. А так да, динозаврики(тм), красиво и популярно, если не подкреплено фундаментом бесполезно.

Сообщение отредактировал trasher - Aug 24 2017, 09:22

--------------------

"А что тут поделаешь.
- Это что, гребанный план всех ирландцев."

[• Наблюдатель]

если не подкреплено фундаментом бесполезно

Естественно.
Только "подкрепление фундаментом" должно быть своевременным (а своевременность относительна и зависит в том числе от формы подачи).

[• Ulan]

Бессмысленный предмет, в реальной жизни не пригодится абсолютно. Кому надо в качестве эрудиции и расширения кругозора тот по википедии может хорошо вникнуть в космическую суть. Министерство образования имитирует бурную деятельность.

[• андрюха_21_rus]

Купите ребенку на телефон программу тынц

[• Gennadiy2]

Бессмысленный предмет, в реальной жизни не пригодится абсолютно

А кто знает,что пригодится ему по жизни,а что нет.

[• Лекс_Никсон]

Бессмысленный предмет, в реальной жизни не пригодится абсолютно.

Вот вы зря так. В прошлый год случился какой-то деградационный взрыв, из которого полезли плоскоземельцы и апологеты прочих лженаук. Астрономия - это отличный шанс рассказать детям про истинное устройство мира за пределами Земли, про саму Землю как планету, про звёзды и космос.
Вот бы ещё с помощью биологии рассказывали о несостоятельности френологии и телегонии...

--------------------

"Ладно, я понял, – кивнул я, хотя на самом деле ничего не понял."©

[• Наблюдатель]

Астрономия - это отличный шанс рассказать детям про истинное устройство мира за пределами Земли, про саму Землю как планету, про звёзды и космос.

Именно!
Заодно про астрологию рассказать. А то уже журналисты к астрологам за консультациями обращаются, не видя разницы между астрономией и астрологией.
И о прочих суевериях вроде "влияния затмений на погоду".

Вот бы ещё с помощью биологии рассказывали о несостоятельности френологии и телегонии...

Гомеопатию и альтернативную медицину сюда же. Это уже всемирное бедствие какое-то просто.