Любой переизбыток женщин в школе это "гремучая смесь", где только очень сильные по характеру мужчины ( мальчишки) способны отстоять своё мужское начало.
Но Вы же понимаете, что если ввести квоты на мужчин, к примеру в 30% или в 40% педагогов. 1. За такие деньги мало кого наймут. Можно просто брать "первого встречного", но это будет человек с квалификацией грузчика. Более того, опытный и трезвый грузчик может получать больше, работая грузчиком, нафига ему эта морока с детьми, формулами, правилами? 2. Если поднять зарплату, то женщинам тоже. Это увеличит расходы на обраование. И откуда брать деньги? С армии? Ведь там как раз работают "люди с мужским началом", которых Вы воспеваете и которые, между прочим, "матом не ругаются, а разговаривают" 3. Допустим, зарплату подняли. Вы мечтаете о том, что в школу придут мужчины-учители, которых запомнили Вы? А не опасаетесь, что придут хипстеры, с бородой и татуировками. 4. Если вводить квоты, то готовых мужчин с педагогическим образованием столько нет. Есть два варианта: брать любого человека с высшим или же сначала пропустить толпу мужчин через вузы 1) Есть брать любого с высшим, то он типа не умеет работать с детьми и педагожить, и будет применять не приёмы Макаренко, а что-то своё. С другой стороны, это хорошо, так как человек не варился в замкнутой системе "школа(как ученик)-педвуз(как студент)-школа(как учитель)", а жил "во внешнем мире", и следовательно, имеет более релевантный жизненный и производственный опыт, чем выпускник педвуза. 2) А будут гарантии, что эти мужчины, пропущенные через педвуз, захотят работать в школе? И какие гарантии, что от них будет какой-то эффект?
--------------------
Вы открывали ссылку "дать указкой"? Так там указкой не мужчина лупит ученика, а учитель женщина. Думал вы откроете и дадите комментарий по этому поводу.
Комментарии по поводу того, что пишете не вы в принципе надо давать там, где написано, а не где ссылка на текст дана. Здесь же комментировать по идее надо ваше или моё отношение к тому, что есть в ссылке или к тому, по какому поводу эта ссылка приведена. В данном случае комментировалось исключительно
Судя по природе, мужчина... и должен "избить"... другого мужчину..., чтобы в школе появилась обстановка для подготовки кадров, с яйцами, начиная со школы.
Почему-то мне кажется, что избиение как метод воспитания работает ну очень хреново.
Женщина не предназначена природой бить воспитывая детей ( учеников), а предназначена только добротой и пониманием, но когда переизбыток учителей одного пола волей неволей появляются среди них те, кто воспитывает молодое поколение по мужски.
Правильно ли я понял, что мужчина природой предназначен для того, чтобы воспитывать исключительно (ну или прерогативно) методами физического воздействия (бить, крутить уши, лупить указкой, пороть розгами и т.д.)?
Природа не терпит пустоты или отсутствие какого то обязательного элемента (мужчин) и идёт искусственное выполнение функций этого элемента ( мужчин) другим элементом (женщинами). Может не слышали как себя вела учитель 56 школы с детьми и как её быстро убрали из школы? Примерно так из школ вычищали потихоньку всех мужиков, а сейчас взялись за тех, кто волей - неволей стал выполнять их функции в школах. Это не мой личный опыт а факт требующей осмысления, а не приведения каких то отделенных фраз оппонента.
Убойно))))) большинстов знакомых мне учителей мужчин (а их, поверьте, ой как не мало) уволились самостоятельно, более того, увольняясь вынуждены были "вытаптывать" свои трудовые, потому как увольнять их директора не хотели. И это не в одной-двух школах, а в большинстве известных мне случаев. Мужики увольнялись, шли работать на стройки, в отделку, занимались мебелью, кондиционерами, открывали свои фирмы по разным направлениям, уходили в охрану, в милицию. Основной причиной при разговоре с директором и с окружением было "да ну нафиг за такие деньги". Потом встречался с этими ребятами, они смотрели на меня и крутили пальцем у виска "ты в курсе сколько ты мог бы получать сейчас?" Я тоже подрабатывал в разных местах. Делал двери, получая в месяц в два раза больше чем за уроки при этом работая по 4 часа. Евроремонт - в неделю месячная зарплата бывала. Другой вопрос, что через полгода-год становилось не интересно. Как подработка (второй источник дохода) получалось, но уходить туда совсем было просто скучно. С пацанами в школе интереснее. Но это личные предпочтения. Так что ваши речи про "выдавливание" мягко говоря очень редкими исключениями поддерживаются. Вот эти суммы и факты осмыслите, когда в следующий раз будете говорить, что мужики бегут из школы потому, что их директор выпихивает. "Выдавливали" на моей памяти двух человек. Один из них пил неделями и его мне приходилось замещать, ведя по 52 урока в неделю (ад тот ещё). Второй сам складывал отношения с директорами (в том числе и мужиками) так, что его особо видеть не хотели.
Может уже стоит начать смотреть под ноги" и начинать создавать условия для возврата мужчин в школы?
Вас уже не в первый раз спрашивают о том, какие условия для возврата вы предлагаете, но ничего кроме "надо потребовать, чтобы они возвращались" как-то не слышится. Понятно, что поднимать зарплату, но и женщины в этом случае тоже будут получать больше. Да и сразу зададут вопрос "а где взять столько средств". Так что задумайтесь не о призывах, а о практической стороне этого процесса. Может вам бы тоже под ноги начать смотреть, каждый раз спотыкаетесь на одних и тех же кочках.
Вас уже не в первый раз спрашивают о том, какие условия для возврата вы предлагаете, но ничего кроме "надо потребовать, чтобы они возвращались" как-то не слышится. Понятно, что поднимать зарплату, но и женщины в этом случае тоже будут получать больше. Да и сразу зададут вопрос "а где взять столько средств". Так что задумайтесь не о призывах, а о практической стороне этого процесса. Может вам бы тоже под ноги начать смотреть, каждый раз спотыкаетесь на одних и тех же кочках.
2. Буллинг? Разве его не было в СССР? Вы вообще знаете, что это такое? 3. Криминальные группировки из-за феминизации? Вы хотите сказать, что криминальных группировок не было в XIX-м или XX-м веке?
Ну что ж вы в самом деле! "Чучело", "Розыгрыш", "Республика Шкид" и "Уроки французского" были написаны в советское время, но про альтернативную реальность и никогда не были основаны на реальных событиях и историях, что бы там авторы ни говорили.
Так что да, травля с криминалитетом – эт всё происки страшных и ужасных, простигосподи, Ж Е Н Щ И Н в современном образовании, бууу!
4. "Гендерные взаимоотношения" это название проблемы или явления? В чём их проблемность?
Вы что, хотите, как на загнивающем кордоне? Чтобы дети учились уважению друг к другу без опоры на Y-хромосому? Позор! Теряем традиции!
--------------------
Пожинайте плоды отголосков 90х, системы воспитания "кто может дать в жбан, тот и прав" и "настоящий мужик все решает по-мужски". Обалденно безопасное общество, отличные отцы и соседи. Хотелось бы иметь таких в своем дворе, на своей площадке? Что не так - стрельба и в морду.
Только все эти разговоры про "настоящее мужское" весьма быстро заканчиваются, когда к сыну в реанимацию ходить придется, ибо на его "могу дать в жбан" находится тот, кто сильнее, и дает до пролома черепа. Лично я в обществе таких уродов жить не имею желания.
Сообщение отредактировал Сhimaera - Nov 23 2020, 10:24
--------------------
Пожинайте плоды отголосков 90х, системы воспитания "кто может дать в жбан, тот и прав" и "настоящий мужик все решает по-мужски". Обалденно безопасное общество, отличные отцы и соседи. Хотелось бы иметь таких в своем дворе, на своей площадке? Что не так - стрельба и в морду.
Только все эти разговоры про "настоящее мужское" весьма быстро заканчиваются, когда к сыну в реанимацию ходить придется, ибо на его "могу дать в жбан" находится тот, кто сильнее, и дает до пролома черепа. Лично я в обществе таких уродов жить не имею желания.
У Юлиана Семенова в его повести «Майор Вихрь» хорошо сказано, что подготовить ребенка к жизни может только мужчина, женщина способна лишь утешить. Вспомним, когда вышел последний значимый фильм, наиболее ярко отражающий роль учителя-мужчины в обществе. На память приходит только один фильм – «Доживем до понедельника», созданный в 1968 г. Есть прекрасные фильмы об учителях, например «Розыгрыш», «Ключ без права передачи», но они о женщинах-учителях. Быть может, нам нужны добрые позитивные фильмы о современной школе, пьесы и публикации, рассказывающие о мужчинах, посвятивших свою жизнь благородной цели воспитания и обучения подрастающего поколения.
Сообщение отредактировал artileria - Nov 25 2020, 16:23
У Юлиана Семенова в его повести «Майор Вихрь» хорошо сказано, что подготовить ребенка к жизни может только мужчина, женщина способна лишь утешить.
И 90-е годы это вполне красиво подтверждают. Там подготовленных к жизни мужиков из сериала "Бригада" было немало. Правда их несколько подсократили по численности, да и они тоже не стеснялись людей на кладбище отправлять чисто по-мужски. Хотите повторения? Или в Бригаде не мужиков показывали?
Сообщение отредактировал chudak - Nov 27 2020, 14:33
И 90-е годы это вполне красиво подтверждают. Там подготовленных к жизни мужиков из сериала "Бригада" было немало. Правда их несколько подсократили по численности, да и они тоже не стеснялись людей на кладбище отправлять чисто по-мужски. Хотите повторения? Или в Бригаде не мужиков показывали?
Видимо все насмотрелись этих фильмов и при малейшей возможности сомнительных мужиков из школы долой. Примеры известны. Женщины никого на кладбище отправлять не будут: им зелёный свет.
У Юлиана Семенова в его повести «Майор Вихрь» хорошо сказано, что подготовить ребенка к жизни может только мужчина, женщина способна лишь утешить. Вспомним, когда вышел последний значимый фильм, наиболее ярко отражающий роль учителя-мужчины в обществе. На память приходит только один фильм – «Доживем до понедельника», созданный в 1968 г. Есть прекрасные фильмы об учителях, например «Розыгрыш», «Ключ без права передачи», но они о женщинах-учителях. Быть может, нам нужны добрые позитивные фильмы о современной школе, пьесы и публикации, рассказывающие о мужчинах, посвятивших свою жизнь благородной цели воспитания и обучения подрастающего поколения.
В современной школе крайне нужны уроки финансовой грамотности, к примеру. Ибо заработать на профессиональном мордобое не каждый Хабиб сможет, а вот инвестировать куда выгоднее и полезнее для здоровья. Отличная подготовка к жизни.
--------------------
В современной школе крайне нужны уроки финансовой грамотности, к примеру. Ибо заработать на профессиональном мордобое не каждый Хабиб сможет, а вот инвестировать куда выгоднее и полезнее для здоровья. Отличная подготовка к жизни.
А кто эти уроки грамотности будет преподавать в школах? Кто больший профессионал мужчина или женщина учитель по этому предмету? Там воля и характер нужны, кроме знаний и умений.
Видимо все насмотрелись этих фильмов и при малейшей возможности сомнительных мужиков из школы долой. Примеры известны. Женщины никого на кладбище отправлять не будут: им зелёный свет.
Почему же, женские группировки и жестокостью тоже отличались. "Крыжовник" из Новочебоксарска напомнить? Или вы это не знаете и знать не желаете? Это девичья банда начала 90-х. Можно и по , . Только давайте условимся, я привожу примеры не для того, чтобы сказать, что мужики все такие, а для того, чтобы напомнить, что среди хороших мужиков попадаются и такие тоже. Вам давно задают вопрос, что делать, если такого мужика примут на работу в школу? Что вы будете говорить о том, что настоящего человека может воспитать мужчина, если выяснится, что этот мужчина не ровно дышит к ученицам? Да, есть среди тех, кого упоминают в статьях и подготовившие призеров олимпиад. Надо ли, чтобы за гениальность олимпиадников так расплачивались не олимпиадницы? Насмотрелся я не фильмов, а вполне реальных людей, которые чужую жизнь особо не ценили, которые ради финансовой выгоды продавали, предавали и прочее. Из знакомого вам напомню веер распродаж промышленности при Федорове.
Кто больший профессионал мужчина или женщина учитель по этому предмету?
Может быть , например Белла Златкис, зампред правления, член наблюдательного совета Сбербанка. Или Екатерина Петелина, член совета директоров ВТБ 24. Кто вам сказал, что среди банкиров нет женщин? Лариса Зимина, председатель правления банка «Центрокредит» и . Как думаете, какой-нибудь мужчина учитель по предмету сможет с ними сравняться по уровню знаний об экономке, управлении финансами? Может попробуете доказать, что у этих женщин нет воли и характера? Так что кто больший профессионал в гендерном варианте обобщений говорить не получится. Профессионализм специалистов сравнивают по конкретным личностям, а не по общему признаку.
Так что кто больший профессионал в гендерном варианте обобщений говорить не получится. Профессионализм специалистов сравнивают по конкретным личностям, а не по общему признаку.
И Набиуллина Э., Председатель Центрального банка Российской Федерации с 24 июня 2013 года. Заслуженный экономист России. Профессионал и ни какой мужчина учитель по предмету не сможет с ней сравняться по уровню знаний об экономке, управлении финансами. Есть воля и характер. Финансами в России женщины управлять умеют, теперь осталось не дать мужикам в школы проникнуть и молодое поколение не тому учить в экономике и финансах.
Сообщение отредактировал artileria - Nov 27 2020, 20:11
Финансами в России женщины управлять умеют, теперь осталось не дать мужикам в школы проникнуть и молодое поколение не тому учить в экономике и финансах.
Простите за наивность, а какая связь между Набиуллиной и не пусканием мужиков в школу? Либо покажите приказ, рекомендательное письмо, сошлитесь на цитату из разговора или что-либо еще конкретное, либо не бросайтесь не обоснованными обвинениями. Можете предположить, что Набиуллина пойдет работать директором школы или учителем экономики? Вот когда сможете такое чудо сотворить - тогда будем говорить о профессионалах)
Sep 15 2020, 18:28 
