Кого волнует судьба чувашского языка? , Два разных подхода к языку

[• SiMM]

Групповое заявление о выборе 1 варианта базисного учебного плана (без национального компонента). ФГОС. Основное.doc
Для изменения данных в документе на свои делаем следующее:
Файл → Свойства → Прочие, получаем следующее окошко:

В нём каждому свойству (в нижней части окна) задаём значения «под себя», после чего, закрыв это окошко, выделяем весть текст (Ctrl-A), щёлкаем правой кнопки мыши на документе, в открывшемся меню выбираем «Обновить поле».

--------------------

Михаил Светлов Светов - мой идеал либертарианца!

[• ANEMONA]

а вы сударыня чьих будите?

Я ничьих не бужу, будильники есть.
--------------------

Мы девять месяцев рожаем лето!

[• коммуникабельный]

Я ничьих не бужу, будильники есть.

понятно, тоже рускоязычный неоантроп?

[• ANEMONA]

тоже рускоязычный неоантроп?

Я жэньщина.
--------------------

Мы девять месяцев рожаем лето!

[• коммуникабельный]

Я жэньщина.

эсир чăвашла пĕлетĕр-и?

[• Atom_Project]

Какой неоднозначный вопрос. С одной стороны, например, у финнов обязательно изучение английского и шведского языков, причем после школьной программы они прилично говорят на обоих. Но это языки других стран. Они помогают в будущем в налаживании общения и в работе с другими странами. С другой стороны я вот не могу себе представить для чего бы мне в жизни пригодился чувашский. Зачем он, когда есть универсальный русский, который все знают. Когда я учился в школе у нас чувашский пытались преподавать ровно пару месяцев, потом чувашский как обязательный предмет исчез, о чем я совершенно не жалею. --------------------

HARDCORE 4 LIFE

[• adys]

...
у татар и башкир защитный экран в виде ислама, у них есть вера, которая дает им силу противостоять....

Ислам никогда не был защитным экраном, особенно для чувашей. Чуваши, принимавшие ислам, становились татарами. Чуваши, принимавшие христианство, становились европейцами и оставались чувашами. Ислам, говорите, даёт силу противостоять? А чему? Европейской культуре, цивилизации, прогрессу? Зато втягивает в терроризм, дикость. Что вы, господа, предлагаете чувашам, поминая постоянно о, якобы, преимуществах ислама в деле сохранения национальной идентичности?

[• adys]

русский город на территории Чувашии, не?

Вы просто не знаете истории Алатыря и истории Чувашии. Алатырь намного старше Чувашии, Алатырь появился тогда, когда никакой Чувашии ещё на свете не было даже в проекте. И да, это русский город, основанный русскими.

[• adys]

Чува́ши́ (самоназвание — чуваш. чăваш; мн. ч. чăвашсе́м, ед. ч. чăва́ш) — тюркский[38] этнос, коренное население Чувашской Республики (Россия)https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%B8

Самые коренные в Чувашии это марийцы, мордва, русские и татары с ногайцами и прочими крымцами и османами. Чуваши на данной территории стали появляться с 17 века.

[• коммуникабельный]

Бендеровец это житель города Бендеры или поклонник Остапа Бендера или всёж бандеровец? Чойта туго у тебя с причинно следственной связью мужик. Я вне националистических настроений. Яж писал: я неоантроп.

и ты ещё намекаешь мне на бандеровщину?

намекаю на одну "чувашку" из Бендеры тынц.. кстати то, что касается бандеровщины, то это отдельная история.. у меня четверо сослуживцев с тех краев

[• коммуникабельный]

"Что имеем - не храним, потерявши - плачем".

http://www.youtube.com/watch?v=BszcVkUI9O4

[• коммуникабельный]

Какой неоднозначный вопрос. С одной стороны, например, у финнов обязательно изучение английского и шведского языков, причем после школьной программы они прилично говорят на обоих. Но это языки других стран. Они помогают в будущем в налаживании общения и в работе с другими странами. С другой стороны я вот не могу себе представить для чего бы мне в жизни пригодился чувашский. Зачем он, когда есть универсальный русский, который все знают. Когда я учился в школе у нас чувашский пытались преподавать ровно пару месяцев, потом чувашский как обязательный предмет исчез, о чем я совершенно не жалею.

т.е. финский у них не обязательный предмен.. факультативный?

[• adys]

как можно один из предметов общеобразовательного курса школы называть насилием? может педагог вам попался посредственный.. мои с радостью учат чувашский и я уверен, что они останутся продолжателями идеи сохранения чувашской идентичности

У поляка дети продолжатели сохранения чувашской идентичности?

[• adys]

т.е. финский у них не обязательный предмен.. факультативный?

Заметьте, это Ваш ответ на пост: "Какой неоднозначный вопрос. С одной стороны, например, у финнов обязательно изучение английского и шведского языков, причем после школьной программы они прилично говорят на обоих. Но это языки других стран. Они помогают в будущем в налаживании общения и в работе с другими странами. С другой стороны я вот не могу себе представить для чего бы мне в жизни пригодился чувашский. Зачем он, когда есть универсальный русский, который все знают. Когда я учился в школе у нас чувашский пытались преподавать ровно пару месяцев, потом чувашский как обязательный предмет исчез, о чем я совершенно не жалею".
Где в исходном посте было о необязательности финского в Финляндии?

[• loupblanc]

С другой стороны я вот не могу себе представить для чего бы мне в жизни пригодился чувашский.

Вот возникновение такого вопроса и есть основное упущение национальной политики в РФ. Я сам тут с удивлением отмечаю, что народ детей записывает за деньги на нафиг никому ненужные курсы оригами, роботехники из лего, игры на ложках, развивают моторику пальцев и прочую ерунду, участвуют в олимпиадах немыслимых и совершенно бесполезных и при этом игнорируют чувашский язык, и не стесняются об этом писать.
З.Ы. Всем считающим необязательными к знанию остальные языки кроме русского напоминаю мы живем в федерации, за которую как правильно пишет коммуникабельный крови пролито немало. Если бы им в 1812, 1914, 1941 дали почитать эту ветку то исход этих войн возможно был бы иным.

Сообщение отредактировал loupblanc - Oct 25 2016, 16:58

[• adys]

Вот возникновение такого вопроса и есть основное упущение национальной политики в РФ. Я сам тут с удивлением отмечаю, что народ детей записывает за деньги на нафиг никому ненужные курсы оригами, роботехники из лего, игры на ложках, развивают моторику пальцев и прочую ерунду, участвуют в олимпиадах немыслимых и совершенно бесполезных и при этом игнорируют чувашский язык, и не стесняются об этом писать.

Просто чувашский им не нужен. Вот и всё. Кому-то нужны курсы шитья, кому-то английского, кто-то хочет кататься на роликах, а кто-то печь ватрушки или петь частушки. Пусть поют, катаются, шьют и радуются жизни. Если кто-то хочет учить чувашский, пусть учит. Не хочет, пусть не учит. Ведь курсы оригами или игры на ложках никому не навязывают. Зачем же навязывать чувашский?