Новости родителям

[• Анна21]

1. Почему учитель взял англо-французский, а не русско-французский переводчик?
2. Почему дети на перемене на улице все с портфелями? Их негде оставить в школе?
3. Школа в провинции, где население 3500 человек и, по логике, все друг друга знают. В моем детстве я училась в поселке с таким же населением. О школе только теплые воспоминания, потому что школа была "центром вселенной", и там мы проводили все свое свободное время: занимались дополнительно, играли, готовили мероприятия, просто общались.
4. Уборщицы что в моей школе, что в школе ребенка полы моют во время уроков.
5. Фотография из столовой очень похожа на фотографию из столовой моего ребенка, даже картошка в тарелке такая же.

[• Альгиз]

А нормальная-это какая с вашей точки зрения?

Расскажу о моей нормальной школе.
К образовательному процессу, самому обучению у меня особых запросов нет. Ребенок читать, писать, решать арифметические задачи до школы или в школе научился, для жизни ему этого достаточно.
В моей школе мечты "сухо, тепло и мухи не кусают". Главное - это безопасность для здоровья и жизни.
1. Сухо. В школ не должен протекать потолок. В школе не должно быть дырявых труб. В школе не должно быть неисправной сантехник. Все краны, вентиля должны быть рабочими 24ч. в сутки. В школе должны быть сушилки для рук, если нужно для обуви и одежды, зонтов. В школе должны быть бумажные полотенца и туалетная бумага. С территории школы должна отводиться вода.
В реальности: Вечно, что то течет, не отворачиваться. Все трубы в хомутах. Потолок в подтеках. Знаю, что в некоторых школах, в период дождей, на верхних этажах стоят тазы. Стены в плесени. Стоки забиты. Со школьной территории вода не отводиться, водостоков нет, вечно гигантские лужи и не проходимые хляби.
2. Тепло. Не где не дует, не кто не мерзнет. Если врачи просят включить отопление в школах и детских садах, из-за переполненной инфекционной и городской больницы, то отопление включают, а не говорят, денег нет, вы до прихода теплого/холодного фронта держитесь там. В моей идеальной школе такого просто быть не может.
В реальности: Осенью до включения отопления в школах прохладно. Зимой во многих школах (не в нашей, нашей ведут работы по утеплению) дети учатся в куртках и перчатках. В коридорах дубак, не до прогулок в сандалиях.
3. Мухи не кусали. Не было антисанитарии. Туалеты чистые, не пахнут. В кране вода горячая есть всегда. В столовой нет насекомых. Посуда читая, еда съедобная. Просто было чисто.
В реальности: Несколько лет назад, придя в школу почувствовали отвратительный запах. Дочка пришла домой и хохочет, таракан от запаха сдох и упал прямо в кашу. После этого пришествия, некоторые, очень впечатлительные дети, перестали в столовой есть. С тех пор тараканов не видели (потравили наверное), но осадок остался. В мое время, тараканы ходили по столовой, как у себя дома.
В некоторых районных школах туалеты деревянные, на улицах, воды горячей в школах нет.

[• Shurik81]

Учился с 1987 по 1998, от звонка до звонка и октябренком был, и пионером, классное время было. Учителя, завучи и директор были в авторитете у учеников, а что твориться сейчас в современных школах .

[• Leher]

Авторша вызывает сочувствие,дело исключительно в ней. В нашей школе ПШГ была вкуснейшая столовая,учителя которые почти все на Вы к ученикам обращались,никакой обязаловки и бестолковых мероприятий,редкие мероприятия проходили весело,с размахом,во дворце пионеров,т.к. Актового зала своего не было))). О начальной школе воспоминания еще теплее (39 школа) неприятные воспоминания только о 52 школе,и столовая там была стремная и учителя нормальные редкость.

[• ***НЮТИК***]

К школе отношение так себе. Вот универ вспоминаю с теплотой, там действительно интересно было учится.

Сообщение отредактировал ***НЮТИК*** - Sep 29 2016, 12:04

[• Shurik81]

К школе отношение так себе. Вот в универ вспоминаю с теплотой, там действительно интересно было учится.

Школа и универ, совсем разные вещи.
Но и там и там было прикольно

[• Destr]

Расскажу о моей нормальной школе.
К образовательному процессу, самому обучению у меня особых запросов нет. Ребенок читать, писать, решать арифметические задачи до школы или в школе научился, для жизни ему этого достаточно.
В моей школе мечты "сухо, тепло и мухи не кусают". Главное - это безопасность для здоровья и жизни.
1. Сухо. В школ не должен протекать потолок. В школе не должно быть дырявых труб. В школе не должно быть неисправной сантехник. Все краны, вентиля должны быть рабочими 24ч. в сутки. В школе должны быть сушилки для рук, если нужно для обуви и одежды, зонтов. В школе должны быть бумажные полотенца и туалетная бумага. С территории школы должна отводиться вода.
В реальности: Вечно, что то течет, не отворачиваться. Все трубы в хомутах. Потолок в подтеках. Знаю, что в некоторых школах, в период дождей, на верхних этажах стоят тазы. Стены в плесени. Стоки забиты. Со школьной территории вода не отводиться, водостоков нет, вечно гигантские лужи и не проходимые хляби.
2. Тепло. Не где не дует, не кто не мерзнет. Если врачи просят включить отопление в школах и детских садах, из-за переполненной инфекционной и городской больницы, то отопление включают, а не говорят, денег нет, вы до прихода теплого/холодного фронта держитесь там. В моей идеальной школе такого просто быть не может.
В реальности: Осенью до включения отопления в школах прохладно. Зимой во многих школах (не в нашей, нашей ведут работы по утеплению) дети учатся в куртках и перчатках. В коридорах дубак, не до прогулок в сандалиях.
3. Мухи не кусали. Не было антисанитарии. Туалеты чистые, не пахнут. В кране вода горячая есть всегда. В столовой нет насекомых. Посуда читая, еда съедобная. Просто было чисто.
В реальности: Несколько лет назад, придя в школу почувствовали отвратительный запах. Дочка пришла домой и хохочет, таракан от запаха сдох и упал прямо в кашу. После этого пришествия, некоторые, очень впечатлительные дети, перестали в столовой есть. С тех пор тараканов не видели (потравили наверное), но осадок остался. В мое время, тараканы ходили по столовой, как у себя дома.
В некоторых районных школах туалеты деревянные, на улицах, воды горячей в школах нет.

И что в этом портрете школы необычного? У меня дети в такой школе и учатся.
Тут вижу 2 варианта. Или вам очень не везет по жизни. Или просто вы крайне придирчивы, выискиваете малейшую оплошность, чтоб за нее зацепиться и потом раздуть до глобальной проблемы.
Напоминает мне 2 типа туристов, едущих за границу на отдых в отель какой-нибудь. Первый тип приезжает и наслаждается отдыхом, находит любую возможность, чтоб сделать свой отдых еще лучше и впечатления от отеля у него замечательные. А второй тип приезжает и ищет любую причину, любую мелочь, чтоб выразить свое недовольство. Найденные мелочи портят его отдых и впечатление об отеле напрочь.
Вы явно относитесь ко второму типу.